 |
 |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
|
들른 이 213358403 명
깁고 더함 2007/12/28
|
|
 |
| |
|
| |
 |
| |
|
| |
|
 학교에도 우리말 틀린 표기가 많다
|
학교는 우리말을 아주 모범적으로 표현하고 쓰고 있을까. 사람들은 학교에는 우리말 오용 사례가 없다고 생각하는 경우가 많다. 아니 당연히 틀린 표기가 없어야 할 것이다. 그러나 안타깝게도 현실은 그렇지 않다. 학교도 틀린 표기를 많이 쓰고 있다.
먼저 학교에서 가장 많이 사용하는 ‘칠판과 분필’을 옛 이름으로 사용하는 사람들이 간혹 있다. 즉 ‘칠판과 분필’을 ‘흑판(黑板)과 백묵(白墨)’이라고 지칭한다. 물론 옛날에는 ‘흑판’을 사용했고, ‘백묵’만 사용했다.
그러나 지금은 푸른 빛의 칠을 입힌 널빤지를 사용하고 있기 때문에 ‘칠판(漆板)’이라고 하는 것이 맞는 표현이다. 실제로 학교에 ‘칠판’을 공급하고 있는 회사 중에 ‘(주) ○○ 흑판’이라는 상호를 가진 곳이 있다.
'분필'도 학교에 들어오는 공급회사의 사용 설명서를 읽어보면 '백묵'이라는 표기를 하고 있다. '백묵'은 과거에 하얀 가루를 이용해 만들던 것이기 때문에 사용하던 이름이다. 지금은 여러 가지 색의 ‘분필’을 사용하고 있으니 ‘분필’(粉筆)이라고 하는 것이 명확한 표현이다. 선생님들이 무심코 학생들에게 ‘노란 백묵 좀 가져와라’하는데 듣기에 어색하다.
다음으로 학교에서 자녀들의 집으로 보내는 가정 통신문에 ‘학부형 귀하’라는 문구를 본다.‘학부형’은 학생의 부와 형(父와 兄)을 뜻하는 말이다. 이 표현은 남성 중심의 낡은 사고방식이 묻어 있는 조금은 고약한 말이다.
즉, 학생의 보호자로 아버지와 형을 지칭하는 의미가 담겨 있다. 지금은 학생의 보호자로 아버지와 어머니를 지칭하는 것이 합의된 사고이다. 따라서 ‘학부모(學父母)’라고 쓰는 표현이 자연스럽다.
이와 맞물려 과거에는 학교에 ‘자모회’라는 것이 있었다. ‘학부형(學父兄)’에 대응하는 모임이었다. 다시 말해서 ‘자모회(姉母會)’란 전통적으로 어린이의 어머니나 누이들로 이루어진 모임이다. 이 모임은 학교, 학급에 필요한 물품을 사주거나 하면서 학교 발전과 학생들에게 도움을 주기도 했다.
그런데 이 모임은 ‘새마을 어머니회’로 바뀌고 최근에는 그냥 ‘어머니회’라고 한다. 그런데도 간혹 옛날을 못 잊어하시는 교장 선생님께서 ‘어머니회’라는 쉬운 말 대신에 ‘자모회’로 한다. 그리고 한 술 더 떠서 한자로 ‘자모회(慈母會)’라고 틀리게 쓰고 있는 것이다. 애정이 깊은 어머니들의 모임이니 ‘자모회(慈母會)’라고 표현할 수 있지만, 억지이다. 그냥 쉽게 ‘어머니회’라고 하든지, 한자 표기를 하려면 ‘자모회(姉母會)’라고 제대로 해야 할 것이다.
'컨닝'이라는 표현도 듣기에 거북하다. 사실 이것도 '커닝'(cunning)이라고 읽어야 하는데, 이는 한국식으로 변질되어 쓰이는 영어이다. 뜻이 명확한 ‘부정행위’라는 표현이 있으니, 노력해서 사용하려고 해야 할 것이다.
교감 선생님께서 조ㆍ종례 시간에 많이 사용하는 ‘시건장치(施鍵裝置)’라는 단어도 어린 아이들은 못 알아듣는 표현이다. 이 말은 남자들이 군대에서 쓰다가 사회에 나와서 여전히 입에 달고 다니다가 널리 사용된 말이다. ‘잠금장치’로 순화해서 써야 한다.
학교 수업시간의 단위를 ‘교시’라고 한다. 1교시 수업 시간, 2교시 수업 시간……. 그런데 이 ‘교시’를 한자로 표기할 때, ‘교시(敎時)’라고 잘못 쓰는 경우가 종종 있다. 막연하게 학교의 수업시간은 가르치는 시간이라는 의미를 두고 그렇게 쓰면서 생긴 오류이다. 그러나 학교의 수업시간 단위인 ‘교시’의 한자 표기는 ‘학교 교’자를 써서 ‘校時’라고 한다.
이상은 어휘면만 살펴본 것이다. 그런데 학교에서 우리말 오용 사례는 이것에 그치지 않는다. 운동장 조회 시간에 사회를 보는 교무부장이 식을 진행하면서 ‘다음은 교장선생님 말씀이 계시겠습니다.’라는 말을 한다. 이는 ‘말씀이 있으시겠습니다’가 바른 표현이다. ‘계시다’는 ‘윗 사람이 있다’는 높임말이지 말씀과 같은 사물에까지 ‘계시다’라고 하지 않기 때문이다.
학교 건물에 붙어 있는 표어도 잘못된 것을 보았다. 그 대표적인 예가 ‘나라에 충성 부모에 효도’라는 표어이다. 우리말에서 체언에 상대부사격 조사를 붙일 때, 무정명사에는 ‘-에’를 쓰고, 유정명사 다음에는 ‘-에게’를 쓴다. 다시 말하면 ‘나라’는 무정명사이기 때문에 조사가 맞게 쓰였지만(꽃에 물을 주었다), ‘부모’는 유정명사(사람)이기 때문에 ‘-에게’라는 조사를 쓰는 것이 맞다.(감독이 선수에게 물을 주었다)
물론 표어에서는 뜻을 강조하기 위해 때로는 띄어쓰기가 무시되고, 운율을 고려해 조사를 넣기도 하지만, ‘나라에 충성 부모에 효도’라는 표현은 분명히 문법이 잘못된 것이다. ‘나라에 충성 부모님께(표어니 운율 등을 고려해 ‘부모에게’도 가능하다) 효도’라고 바르게 표현해야 하겠다.
학교는 개인과 사회가 성장하기 위한 중심축이며 필수적 기관이다. 그러나 사회가 다변화되면서 학교의 부정적인 모습이 팽배해졌고, 최근에는 학교를 아예 부정하는 사례도 있다. 이러한 경향이 전적으로 옳은 것은 아니지만, 혹시 학교도 반성할 것이 있다면 앞장서야 할 것이다. 특히 위에서 제시한 오용 사례 등 사소한(?) 것부터 바로 잡으면서 위기를 벗어나려고 노력해야 할 것이다.
2006/05/15 국정브리핑
|
|
|
 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
