 |
 |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
|
들른 이 214138247 명
깁고 더함 2007/12/28
|
|
 |
| |
|
| |
 |
| |
|
| |
|
 신문만한 교재 없대요
|
집에서 평소 언어영역이나 사회탐구영역에 대한 해결능력을 기르는 손쉬운 방법이 ‘신문을 활용한 교육’(NIE:Newspaper In Education)이다. 안양 성문고 이규철 교사는 “신문에는 시의성이 있는 각종 정보와 다양한 생각들이 실려 있어 사고력과 비판력, 논리력, 창의력을 기르는 데 도움이 된다”며 “어릴 때부터 신문읽기를 습관화하는 노력이 필요하다”고 말했다. 인터넷 ‘nie나라’(nie.njoyschool.net) 교사들의 도움말로 손쉽게 할 수 있는 방법을 알아본다.
신문 관심 일기 쓰기= 아이들이 관심있는 기사나 사진을 오려붙인 뒤, 자기의 생각과 친구의 생각을 차례로 적게 한다. 초등학교 낮은 학년은 20자, 높은 학년은 40자, 중학생은 60~70자, 고등학생은 100자 정도가 적당하다. 친구의 생각은 3명 정도가 좋다. 일주일에 한번 정도 하면 무리가 없다.
사진 뜨개질하기= 사진 대여섯장을 오려 일정한 주제로 이야기를 만들도록 한다. 같은 사진을 이리 저리 순서를 바꿔가면서 다른 이야기를 만들어내는 과정에서 아이의 창의성이 길러진다.
여행신문 만들기= 레저면 기사 가운데 마음에 드는 곳을 선택해 여행정보신문을 만든다. 목적지에 가는 방법, 주변 숙박시설, 먹거리, 문화, 특산물 등을 조사하고 여행일지를 만들어 기록해 두는 것도 좋다.
광고 비판하기= 광고를 뜯어보면 소비자를 유혹하는 허위·과장 광고도 많다. 다이어트, 아파트, 건강식품 광고 등이 대표적이다. 이런 광고 가운데 하나를 골라 내용을 꼼꼼히 읽으면서 사실성, 정보출처, 전문성 등을 하나씩 따져본 뒤 자기의 주장을 간략하게 쓰게 한다.
과학기사 스크랩하기= 학년 초에 과학교과의 소단원 제목을 주고, 아이가 관심분야별로 과학기사를 스크랩하도록 한다. 단원이 끝날 때마다 발표하도록 한다. 초등학생이라면, 과학 교과서의 소단원 제목이나 주요 낱말과 관련된 사진자료를 스크랩하고 사진설명을 간단히 적게 하면 된다. 또 신문에 실린 사진을 골라 글로 정확하게 표현하기, 인체·질병·환경 등 교과내용과 관련된 기사와 사진을 모아 과학포스터 만들기 등도 해볼 수 있다.
2002/11/17 한겨레신문
|
|
|
 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
