 |
 |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
|
들른 이 213103170 명
깁고 더함 2007/12/28
|
|
 |
| |
|
| |
 |
| |
|
| |
|
 제3차 한국어 세계화 국제학술대회 개막
|
해외의 한국어 교육 현황과 효과적인 한국어 보급방안을 논의해 한국어의 세계화를 추진하기 위한 `제3차 한국어 세계화 국제학술대회`가 한국어세계화추진위원회(위원장 김하수) 주최로 16일 오전 10시 경희대학교에서 개막됐다.
김성재 문화관광부 장관은 축사에서 "유네스코에서 정한 세계기록유산에 등록됐을 만큼 자랑스러운 훈민정음이 있음에도 한글의 훼손과 오용이 매우 심각한 현실에서 이런 뜻깊은 행사가 열려 다행스럽다"며 "이번 대회가 세계 각국의 한국어 교육현황에 대한 심도있는 점검으로 바람직한 한국어의 발전방향을 모색하는 귀중한 기회가 되기를 바란다"고 말했다.
제1부에서는 서상규 연세대 교수의 한국어 세계화 사업에 대한 소개, 유석훈 고려대 교수의 한국어 세계화 포털사이트인 `Webkorean` 설명, 그리고 최정순 서강대교수의 재외동포 청소년용 한국어 웹 교재인 `Teen Korean` 시연 등의 행사가 이어졌다.
제2부 순서인 한국어의 세계화 지향과 과제에 대한 특강에서 김균태 한남대 부총장은 "2001년 현재 세계에서 한국어 강좌를 운용하는 대학은 54개국 394개 대학이있으나, 순수한 외국인보다 재외동포 자녀가 교육받는 비율이 70, 80%에 이른다"고지적하고 "지역별로 살펴봐도 미국, 유럽, 일본, 중국 등을 중심으로 이루어져 있어동남아 지역과 구소련 지역에 대한 지원이 아쉽다"고 말했다.
김 부총장은 이러한 문제의 해결방법으로 한국어를 재외동포의 민족교육 차원이 아닌 외국어로서 학습할 수 있도록 만들어야 하며, 지원 지역의 확대, 현지 우수 학생들의 한국유학과 연수기회 제공, 국제적인 감각에 걸맞은 교재 개발, 지원기관의업무 중복이 없는 지원사업의 효과적인 운영 등을 제시했다.
주제발표와 종합토론 등 첫날 일정을 마친 이번 대회는 17일 계속돼 빅토르 남우즈베키스탄 니자미사범대학 한국어 학과장, 응웬 반 타이 베트남 호치민시 인문사회대학 부총장, 알렉산더 페더토프 불가리아 소피아대 부총장, 콜린 우드 호주 빅토리아주 교육부 한국어 담당관 등이 거주지의 한국어 교육 현황과 과제에 대해 주제발표를 할 예정이다.
2002/11/16 연합뉴스
|
|
|
 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
