 |
 |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
|
들른 이 216431991 명
깁고 더함 2007/12/28
|
|
 |
| |
|
| |
 |
| |
|
| |
|
 <해외 한국어 교육지원체계 마련해야>
|
'한류' 붐을 타고 세계 곳곳에서 한글을 배우려는 외국인들이 매년 크게 증가하고 있지만 한국어 세계화에 대한 정책 지원, 해외 한글 교사의 양성 프로그램 등은 여전히 열악한 수준에 있다는 지적이 나왔다.
이상규 국립국어원장, 민현식 서울대 국어교육과 교수, 장소원 서울대 국문과 교수, 심재기 서울대 명예교수는 한글 반포 561돌을 앞두고 월간문예지 '문학사상' 10월호 특집란 기고문을 통해 한국어 세계화 현황과 전망에 대해 짚었다.
이상규 원장은 "현재 전 세계 62개국의 750개 대학에서 한국어 강좌를 개설하고 있고 미국, 일본, 중국, 호주 등에 있는 수백 개 고등학교에서 한국어를 제2외국어로 채택하고 있다"며 "제2외국어로서 또는 외국어로서 한국어를 체계적으로 교육하기 위한 다양한 전략과 기획이 필요하다"고 말했다.
이 원장은 한글의 세계화를 위한 정책적 방안으로 ▲한국어 세계화 사업에서 발견되는 중복 투자의 조정 ▲한국어 교육 전문기관 설립 ▲한글학교 교육의 전문성 확보 ▲문자없는 국가들에 대한 '한글나눔운동' 전개 등을 구체적으로 제안했다.
민현식 교수는 "현재 한국어 학습 열기는 성공적인 한국의 산업화, 한류의 감동과 공산권 몰락과 개방이라는 언어 외적 요인이 어울려 나타난 현상"이라고 분석하며 일본, 중국, 대만, 러시아, 몽골 등 동아시아 각국에서의 한국어 교육 현황을 일일이 점검했다.
그러면서 ▲현지 언어문화에 능통한 한국어 교육자 육성 ▲아시아 각국에 주재하는 한국인 자녀들의 국제화 인재로의 육성 ▲현지 상황에 맞는 값싼 한국어 교재보급 등을 개선점으로 지적했다.
장소원 교수는 미국 내 한국어 교육의 현황을 주말한국학교, 초ㆍ중ㆍ고등학교, 대학으로 나눠 살핀 뒤 "한류가 미국으로까지 확산하면서 한국어와 한국문화에 대한 관심을 가지고 한국어를 배우려는 미국인 수가 현격히 늘어나고 있다"고 분석했다.
그러나 "너무 많은 수의 주말학교가 난립해 학교 운영 자체가 어려울 뿐더러 자격을 갖춘 교사의 수급에 어려움을 겪고 있다"며 "미국 내에 전문적인 한국어 교사를 양성하기 위한 프로그램의 개발과 운영이 절실하다"고 말했다.
심재기 교수는 "한국어와 한국문학은 '이인삼각의 달리기'"라며 "한국어 자산을 풍요하게 하려면 좋은 문학작품을 끊임없이 생산하는 일 이외에 다른 길이 없다"고 말했다.
심 교수는 이어 "우리 스스로 한국어를 사랑해야 하며 한국어의 원자재, 곧 사전에 수록되어 있는 50만개의 낱말을 낱말 자체로 바르게 이해하려는 노력이 중요하다"고 강조했다.
2007/10/01 연합뉴스
|
|
|
 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
