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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  시사정보
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
1108 <시사용어 소사전> 2002/09/16 연합뉴스
1107 [사설]국어는 외롭다 2002/09/15 동아일보
1106 [사설] 오류 투성이 국어 교과서 2002/09/15 한국일보
1105 "국어교과서 맞춤법.띄어쓰기 오류 1천여건" 2002/09/13 연합뉴스
1104 보안전문가가 민요 `아리랑` 암호 해독 2002/09/12 inews24
1103 한국어 교사 양성과정 개설 2002/09/09 동아일보
1102 정중화/일본말 ‘무대포’ 꼭 써야했나 2002/09/09 동아일보
1101 “유명작가도 작품서 우리말 제대로 못쓴다” 2002/09/08 국민일보
1100 [독자편지]윤재열/새교과서 사이시옷 표기 엉망 2002/09/08 동아일보
1099 외래어심의공동위 심의결과 발표 2002/09/06 연합뉴스

   
   
 

 


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