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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  시사정보
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
1622 <정부 국어대사전 오류 600여개> 2003/09/18 연합뉴스
1621 ‘∼이에요’와 ‘∼예요’의 쓰임새 2003/09/18 파이낸셜뉴스
1620 제9회 국어능력인증시험 시행 2003/09/18 중앙일보
1619 국회의원 이름 한자 명패 쉬운 한글로 쓰면 덧나나 2003/09/17 한겨레신문
1618 ‘너무나’라는 말 부정적 뒷말 올 때만 옳아 2003/09/16 한겨레신문
1617 해괴한 한자교육진흥법안 발상 2003/09/16 한겨레신문
1616 ‘아리랑치기’ 는 ‘취객치기’로 바꿔야 2003/09/16 문화일보
1615 남북교과서 언어이질화 심각 2003/09/15 문화일보
1614 [네티즌글사랑] 젊은 혈기에 어설픈 사람 `풋내기` 2003/09/14 굿데이
1613 ‘콩글리시’ 관광표지 많다 2003/09/10 경향신문

   
   
 

 


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