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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
135 망녕/망령 2004/01/18 한겨레신문
134 한자 미련을 왜 못버리나 2004/01/18 한겨레신문
133 북쪽의 ‘한글날’ 2004/01/12 한겨레신문
132 현실과 표준의 차이 2003/12/29 한겨레신문
131 언어규범, 현실과 조화를 2003/12/24 문화일보
130 한자문맹들의 한글전용 2003/12/16 경향신문
129 로드맵과 게이트 2003/12/15 한겨레신문
128 [신용하교수 특별기고] 고구려가 중국의 일부라니… 2003/12/08 조선일보
127 국어는 실기과목 “필기는 안해요” 2003/11/23 한겨레신문
126 새 한자말 2003/11/10 한겨레신문

   
   
 

 


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