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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
522 [우리말 다듬기]`백댄서` 순화어 `보조춤꾼`으로 2006/04/20 동아일보
521 번역투 표현이 우리말 망친다 2006/04/11 주간조선
520 `타임 서비스` 순화어 `반짝 할인`으로 결정 2006/04/06 동아일보
519 [국어생각] 자식 높이며 청첩 돌리나 2006/03/29 주간한국
518 [홍성호 기자의 `말짱 글짱`] `쇳대도 긴디` 2006/03/27 한국경제
517 [말글찻집]더 이상(?) 2006/03/24 한겨레
516 [국어생각] 긴박한 '절체절명' 2006/03/22 주간한국
515 '님'과 '씨'의 사회심리학 2006/03/21 한국일보
514 ‘언어주권의 위기’ 2006/03/21 문화일보
513 [국어생각] 점자와 수화의 표준화 2006/03/15 주간한국

   
   
 

 


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