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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
1143 [언어예절] 일터 말 / 최인호 2007/09/06 한겨레
1142 [정재환의 우리말 바로 쓰기] 갈께, 할께, 볼께! 2007/09/06 소년한국일보
1141 전환구 잘 써야 글흐름 매끄러워 2007/09/02 한겨레
1140 [언어예절] 이름 부르기 / 최인호 2007/08/30 한겨레
1139 [정재환의 우리말 바로 쓰기] 현지 발음 가깝게 읽을 수 있는 게 한글의 장점 2007/08/30 소년한국일보
1138 문장 이을 때 서술어와 호응 이뤄야 2007/08/26 한겨레
1137 [국어생각] 미인 경염 대회·재능 경연 대회 2007/08/22 주간한국
1136 의미상 중복 `군더더기`는 빼자! 2007/08/19 한겨레
1135 사담? 삿담? 압달라히? 압둘라? 수퍼? 슈퍼? 귀도 헷갈리네 2007/08/08 주간동아
1134 [정재환의 우리말 바로 쓰기] 설릉과 영능은 뭐가 다를까? 2007/08/02 소년한국일보

   
   
 

 


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