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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
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1411 <어문산책> 즐거운/행복한 비명(悲鳴)과 환호성(歡呼聲) 2008/06/25 연합뉴스
1410 명사에 붙어 명사를 쥐락펴락 2008/03/30 한겨레
1409 [우리말 바로쓰기] 대표값(X) 대푯값(O) 2008/01/30 조선일보
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1407 신문물와 함께 수용한 외래어들 2009/05/31 한겨레
1406 [시론]표준어의 필요성, 방언의 가치 2009/04/24 경향신문
1405 [우리말맛맛105] `개비`와 `모탕`과 `강다리` 2009/04/08 데일리안
1404 [우리말맛맛103] `보늬`와 `보굿` 2009/04/02 데일리안

   
   
 

 


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