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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[새학년 공부는 이렇게] 국어-읽기


읽기는 독자가 주어진 글에서 의미를 구성해 나가는 역동적인 과정이다.

따라서 읽기는 첫째, 단순히 어떤 한 편의 글을 읽고 난 후에 그 글에서 무엇을 얻었느냐 하는 `결과 중심`이 아니라 자기 스스로가 글을 읽어 나가는 과정에서 어떤 생각을 했느냐 하는 `과정 중심`이 더욱 중요하다.

둘째, 읽기에서는 배경 경험이 매우 중요하다. 글의 내용과 관련하여 자신이 갖고 있는 배경 경험을 활성화하고, 글을 읽는 과정에서도 이들 배경 경험에 의해 나름의 관점에서 글을 이해하는 것이 뒤따라야 한다.

셋째, 읽기에서는 글을 읽는 방법을 터득하는 것이 필요하다. 글의 구조를 파악하며 읽는 것도 좋은 방법이다. 즉, 모든 글은 어떠한 종류의 구조를 갖고 있는데 이 구조를 파악하면 글 전체 내용을 효과적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

넷째, 여러 다양한 종류의 글을 읽는 습관을 가진다. 특히 실제 생활 속에서 흔히 접할 수 있는 글을 많이 읽는 것이 중요하다. 신문에 나오는 글이나 광고문장 등 좋은 본보기 글을 자주 읽는 것이 좋다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
1433 [고장말] 삐리라 / 이길재 2009/03/22 한겨레
1432 [우리말맛맛99] `앙구다`와 `엉구다` 2009/03/20 데일리안
1431 [우리말맛맛98] `저어하다` 2009/03/19 데일리안
1430 [외래어] 스펙 / 김선철 2009/03/17 한겨레
1429 [외래어] 오부리 / 김선철 2009/03/03 한겨레
1428 [외래어] 사파리 / 김선철 2009/02/24 한겨레
1427 [NIE]<국어이야기> 황당, 황탄/황당무계, 황탄무계 2009/02/10 강원일보
1426 고려 왕실, 특권의식으로 몽골어 구사 2009/02/01 한겨레
1425 [외래어] 자일, 아이젠 / 김선철 2009/01/13 한겨레
1424 [외래어] 파스 / 김선철 2008/12/02 한겨레

   
   
 

 


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