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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  시사정보
신문으로 논술 공부 어떻게 하나


①주제와 내용 파악→배경 지식 키우기

최근의 사회적 이슈들을 정리해 본다. 10대 국내외 뉴스나 한해의 마무리 기획 기사들도 정독하는 게 좋다.

②기사 비교→분석적 사고력 배양

동일한 사안에 대해 어떻게 다뤘는지 신문들끼리 비교해 본다. 인터넷을 활용하면 같은 사안의 기사들을 챙길 수 있다.

③독자 투고→사회 현실 파악

평소 독자 투고를 유심히 읽으면 사회 현실 파악에 도움이 된다. 자신과 다른 생각의 글이 실리면 직접 반박하는 투고를 해 보는 것도 좋다.

④사설 활용→비판적 글 읽기

비판적인 시각과 논리적인 분석력을 키우고 싶을 때 사설을 활용하면 제격. 사설을 읽고 근거와 주장의 형태로 간결하게 정리한 뒤 사설의 문제점을 지적해 본다.

⑤칼럼 활용→글의 구성 능력 키우기

완성도가 높은 기명 칼럼을 활용하면 글의 구성 방법을 이해하는 데 안성맞춤. 친구들과 칼럼의 단락마다 미리 분리해 놓고 이어 맞추기 놀이를 해도 좋다.

⑥기사 분류→근거의 연관성.적절성 분석

친구나 가족들과 각 지면별로 기사들을 오려 모은 뒤 특정 기사들의 경우 어떤 면에 포함시킬지 토론을 벌일 수 있다. 이같은 활동을 하면 기사의 자료가 된 근거의 연관성과 적절성을 따지는 능력이 커진다.

2000/12/25 중앙일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
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3836 \'옹녀\'는 \'옹니\'가 아니다 2006/04/21 기자협회보
3835 [기자도 헷갈리는 우리말] 돋우다, 돋구다 2006/04/20 머니투데이
3834 [우리말바루기] 704. 녹녹(?)지 않은 실력 2006/04/20 중앙일보
3833 [우리말 다듬기]`백댄서` 순화어 `보조춤꾼`으로 2006/04/20 동아일보
3832 [우리말바루기] 703. 가난을 되물림하다(?) 2006/04/19 중앙일보
3831 [오늘의 눈] 널리 쓰는 말 표준어로 삼아야 2006/04/19 서울신문
3830 `제주방언` 세계문화유산 추진 2006/04/18 한겨레
3828 `다르다`와 `틀리다`는 다르다 2006/04/18 국정브리핑

   
   
 

 


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