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들른 이 223600294 명
깁고 더함 2007/12/28
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 한자 미련을 왜 못버리나
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한자가 우리 글이다 경제 5단체의 부회장들이 서울의 한 호텔에 모여 내년의 신입사원 모집에서부터 한자를 시험과목에 넣겠다고 했다. 또 지난해 9월 국회에서는 ‘전국한자교육추진총연합회’ 공동대표인 한나라당 박원홍의원이 ‘한자교육진흥법안’을 공청회 한 번 열지 않은 채 얼렁뚱땅 발의를 하고 한나라당 국회의원 85명의 이름으로 상정해 말썽이 일었다.
지난 1990년부터 2000년까지 유네스코에서 세계문맹퇴치 원년 캠패인을 벌이면서 범 세계적으로 문맹 퇴치에 공헌한 사람을 표창하였는데 그 상 이름이 ‘세종대왕상’이었고, 시상일도 10월9일이었다. 또 유네스코는 한글을 문자로서는 유일하게 ‘세계문화 유산’으로 지정하였다. 더구나 최근 신문에서는 포르투갈문자를 빌어쓰는 동티모르에서 한글을 빌려쓰려는 연구를 하고 있다고 한다.
한글교육진흥법이 시행된지 20여년에 한글 세대가 성인으로 성장하였고 신문이 한글로 바뀐지도 오래되었다. 요즘에는 한글 이름이 낯설지 않고 오히려 거리 이름이나 지명 또는 상품 이름을 한글로 짓는 사례도 늘고 있는데 왜 이렇게 끊임없이 한자교육이 시도되고 있는가 항간에서는 한자교습학원, 한자교습학습지, 한자교육주창론자들이 합세하여 1000억 한자교육 시장성과 야합하고 있다고 비난한다. 거기에다가 슬그머니 교육부가 끼어들어 한자를 대학수능시험 제2 외국어로 채택하고, 국가공인시험인 한자능력검정시험을 실시해 국가공인자격증을 주며, 이를 입시와 승진 그리고 입사시험의 가산점으로 활용한다고 한자교육을 부추기고 있다.
이러한 교육부의 입장과 딴판으로 문화관광부는 한자교육 부활이 “현재의 한글 전용 원칙인 우리의 어문정책의 전환을 초래할 수 있다”며 반대 의사를 분명히 했다. 또 문화관광부는 한자교육은 정부의 어문정책 틀 안의 교육적 차원에서 논의되는 것이 바람직하다는 의견을 내놓았다. 아울러, 한글의 위상 저하 초래, 정보화사회에서 국어 정보화에 걸림돌, 국론 분열 등 한자교육이 초래할 수 있는 문제점을 지적했다.
일본인들이 민족정신을 말살하기 위해 억지로 바꿔버린 지명과 거리 이름을 아직도 되찾지 못해 한심스러운 터에 한자교육진흥이라니, 조선시대 최만리의 망령을 다시 보는 듯하다. 한자교육주창론자들이 한결 같이 주장하는 한자문화권, 국어의 한자화, 외교적 효과, 예절교육 등등의 하찮은 논리는 논리적으로 대꾸할 가치조차도 없다.
오죽하면 중국의 대 학자 루쉰(노신)이 ‘한자가 망하든지 중국이 망하든지’ 해야 한다면서 한자 망국론을 폈을까. 프랑스는 ‘아카데미 프랑세스’를 통해 외래어를 거르는데 세계적으로 보편화된 정보통신 용어 ‘이메일’ 대신 ‘쿠리엘’을 사용하기로 결정했다 한다.
외솔 최현배님처럼 비행기를 날틀이라고 부르지는 못하더라도 남녘 내 고향 운교(雲橋)가 ‘구름다리’라는 옛 이름을 다시 찾을 날을 기대한다. 아울러 감칠 맛 나는 사투리도 다시 부활했으면. 다일랍딩겨.(‘다시 말해서 무얼하랴’는 전라도 고흥 사투리)
이천만/ 전남 곡성 겸면초등학교 교장
2004/01/18 한겨레신문
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