북한의 초·중·고 교과서 내용중 상당 부분은 번역되지 않으면 이해하기 힘들 정도로 남북한 언어의 이질화 현상이 심각해 남북 간 언어교류 및 통일언어 교육이 시급한 것으로 지적됐다.
이같은 사실은 한국어문교열기자협회 남북어문교류위원회가 분단 이후 최초로 지난 4월부터 4개월간 북한 초·중·고 교과서 7개 과목 9권을 조사한 결과 15일 밝혀졌다.
조사결과에 따르면 북한 고등중 1학년(중1) 국어교과서 내용중 ‘일남이는 고기를 잡느라고 물참봉이 된 바지를 억이 막혀 내려 다 보았다.…일없어, 난 오늘 물고기를 꼭 잡아야 해. 못 잡으면 꽝포쟁이가 되거던…’(일남이는 고기를 잡느라고 물에 흠뻑 젖 은 바지를 기가 막힌다는 표정으로 내려다 보았다.…괜찮아. 난 오늘 물고기를 꼭 잡아야 해. 못 잡으면 허풍쟁이가 되거든…) 등 북한에서 사용되는 말뜻을 모르면 이해할 수 없는 내용이 많 았다.
북한체제의 특수성이 교과서에 반영돼 “수령님께서와 친애하는 지도자선생님께서는…”같은 부자연스러운 어법이 사용된 경우도 많았고 외래어 표기법도 남쪽과 크게 다른 것으로 조사됐다. 이 번 사업을 지원한 국회교육위 소속 민주당 이미경의원은 “남북 한이 이렇게 서로 다른 말과 글을 후세들에게 가르친다면 언젠가 는 통역이 필요할지도 모른다”며 “남북 언어교류를 위한 합동 기구 구성을 북한에 제의할 계획”이라고 말했다.
남북교과서 언어이질화 심각 
